今日もお天気がよくて、駅まえの公園は子ども
たちであふれかえっていました。がじゅくでは
いつもどおり授業をおこなっています。授業を
続けるために再度お願いです。おうちにマスク
がある生徒さんはマスクの着用をお願いします。
幼児クラスの課題：デカルコマニーのちょうち
ょ／マンタをつくる／パフェをつくる
デカルコマニーのちょうちょが完成です。紙ね
んどで触覚をつくってしあげました。触覚の形
をつくるのがたいへんそうでしたが、自分の力
でさいごまでよくがんばりましたね。すてきな
作品になりました。お家にかざってもらってね。
あとは制作途中の生徒さんたちです↓
マンタことイトマキエイをつくっている生徒さ
ん。このマンタ、まったく先生はお手伝いして
いません。うまいですよね‼︎ この作者さんは
画像をみながら絵を描くのもじょうず。かたち
を認識する能力が高いのだと思います。
女子ふたりはパフェ制作をはじめました。同じ
課題でも個性がでますね。先週の課題のフォト
フレームはフォトフレームの搬入がまだだった
ので保留。パフェがおわったらそちらの続きを
しましょうね。
少年クラスの課題：カレーライス制作／ユメカ
サゴの絵を描く／スパッタリング絵画／お弁当
制作
少年クラスでは、本日完成した作品はなかった
ので制作途中を順にご紹介していきます↓
あとジュースをつくったら完成のカレーライス。
というよりは、かわいいランチョンマットとミ
ニサラダとスプーンができて、カレーのランチ
セットですね。来週完成させましょう。
ユメカサゴの絵です。全体的に色がつきました。
次回絵の具が乾いたら、クレヨンか色えんぴつ
でこまかく描きこみをしていきましょう。ここ
まではとてもきれいに着彩できています。
こちらはスパッタリングという技法で川のある
風景を描いています。絵の具と水の割合が上手
なのでとてもきれいにスパッタリングができて
います。赤い橋もとてもかわいいですね。次回
はいよいよグラデーションの空に挑戦。
さいごはお弁当をつくっている生徒さん。今日
はおにぎりがふたつとハンバーグができました。
お弁当箱も画用紙で制作します。おいしいおか
ずをたくさんつくっていきましょう。
担当したのは、ゆうこ先生でした。
(記:倉屋ゆうこ先生)
(記:倉屋ゆうこ先生)
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